2011’de yapılan deneylerde, önemli bir sınavdan hemen önce on dakika boyunca kaygılarını yazan kaygılı öğrenciler, yazmayan benzerlerinden daha başarılı oldu.

Psikoloji (Ramirez & Beilock, 2011)

ZihinBilim

Kartın devamı

Psikologlar Gerardo Ramirez ve Sian Beilock, bulgularını Science dergisinde yayımladı. Laboratuvarda üniversite öğrencileri baskı altında bir matematik sınavına girdi; çalışmalarının kameraya alınacağı ve öğretmenlerce inceleneceği söylenmişti. Sınavdan önce sessizce oturanlar, önceki denemeye göre daha kötü sonuç aldı; önce on dakika duygularını yazanlar ise daha iyi. Bir okulda da lisedeki ilk biyoloji dönem sonu sınavına girecek dokuzuncu sınıf öğrencileri aynısını yaptı. En kaygılı öğrenciler arasında yazanların not ortalaması B+, yazmayanlarınki B− oldu. Olası açıklama şu: Kaygı, bilgiyi akılda tutup üzerinde çalıştığımız küçük zihinsel alanı, yani çalışma belleğini işgal eder. Yazmak bu alanın bir kısmını boşaltıyor gibi görünüyor.

Kaynaklar ve ilgili okumalar

Kaynak: Psikoloji (Ramirez & Beilock, 2011)

İlgili kaynak: Yazma terapisi
Sıradaki kartGezi ya da konser gibi deneyimlere harcanan para, eşyalara harcanandan genellikle daha uzun süre memnun eder; ama etki kişiden kişiye değişir.Devam et →